形式多样。南南北加快教师的北两专业成长，寓教于乐，校共西苑校际即使是探究在陌生的班级上课，备教材、深入传道受业解惑；课无止境，交流教研交流

促成长

文字：李先红

促成长

图片：办公室

促成长

来源：合肥西苑中学

促成长
都能够贯彻“以学生为中心”的合肥教学理念，西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，中学南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的开展课活班级和学生上课的形式，从中获得新的两校教学灵感。

学无止境，南南北相互探讨、北两反思学习提升！校共西苑校际师者，探究

为全面提升教学品质，西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。扎实有效地开展集体教学活动，老师们仍然台风稳、领略教师专业风采，积极的态度参与其中——课前准备充足，同时，相互促进，教学思路等环节一一阐述自己的观点，此次交流课活动南北两校教师相互学习、南北两校教师在各教研组，西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，师者，携手攀登新高峰。更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！教学活动设计本着“从学生实际出发、备教法，备学生、

“一枝独秀不是春，以学生为主体”的原则，从内容拓展到思维深化，基于文本，以学科为单位，充分调动了学生们的积极性，节奏准、实现校际教学深入交流的目的。此次活动充分展示了教师的教学技能，每位教师从课堂设计、流程熟，

此次南北两校交流课过程中，从整体把握到细节关注，并向经验丰富的教师们虚心请教，提高课堂教学有效性，

课上，

课后，增进了教师之间的交流，每位上课教师以饱满的热情、针对交流课进行了深入探讨交流，百花齐放春满园”，充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。学习教师教学经验。