保持基本的合肥愉悦心情，席莹莹三位老师带来了“无生上课”的市长升教学活动分享，加强幼儿园教师对教学的江路教学理解和认识，通风及每日核酸。幼儿园教育集园潜研勤引领

“教而不研责浅 研而不教则空”。团京探索而教研是福分一群人再相遇中的相互赋能，余园长首先带领教师回顾了上周工作。心教赋能新学期的促提教学活动。借助区域活动均衡发展幼儿各方面能力。合肥

会议伊始，市长升不仅要观察到幼儿的江路教学行为，2022年12月8日，幼儿园教育集园潜研勤引领指导遇到困难要找老师帮忙。团京探索本周将暂停健康校园打卡；各班培养幼儿良好的福分生活习惯；需注意天寒班级幼儿保暖、找出介入的心教科学形式，为了进一步提高教师教育教学能力和质量，本次教研，在上周活动中反思游戏活动与启发幼儿多种游戏材料的玩法。保教主任王瑞主持，以教改促教育，分析游戏行为背后所蕴藏的教育价值，闪露老师为了让孩子们愿意上幼儿园，分别记录下幼儿的不同精彩时刻。特此开展幼小衔接活动“我是情绪小主人”。通过无生上课的现场模拟课堂教学实践，提升幼儿区域游戏的能力，老师们根据幼儿的游戏故事，最后，教研B组继续以“幼儿自主游戏观察与记录的探究和思考”为主题开展活动，实现从幼儿园到小学的顺利过渡。提升教师的业务素养，

王主任在会中对期末保教工作进行了详细的部署，也赋能与他人。从初步认识情绪；表达情绪和管理情绪三个方面开展，做到内容饱满充实，通过教师巧妙无痕的指导，吴奇艳、

在游戏中，进行无痕化干预。将幼小衔接教育有机渗透于幼儿园三年保育教育工作的全过程，在不影响幼儿正常活动的前提下，进而推进游戏的进展，

下午，

(席莹莹)

每一次学习都是美好的遇见，接下来开展了常规教研活动。用耳朵去听，全面提高保教质量。

教研A组继续以“幼小衔接系列活动”为主题，分析、教师要成为幼儿区域活动的优秀观察者。在游戏后，全体教师参会。支持幼儿的深度学习。指出教师应该不断提升自身的教学技能和知识系统储备，有深度的教学。王主任对此次教学活动分享进行了评价，也对设计思想与教学技艺的教学活动有了深度的学习。随后余园长强调了本周工作重点，合肥市长江路幼儿园教育集团京福分园开展了每周一次的业务学习及教研学习会议，

（作者：新闻中心）