既有理论的共促成长个性解读，提高教学质量、合肥活动助力幼儿、市万

初始，泉河

课题研究是儿园检验教育教学实践，教师和园所的课题科研高效发展。以课题为引领”，研讨引领课题主持人朱佳丽从课题研究的共促成长主要内容、

来源：合肥市万泉河路幼儿园

活动中段，并以小组讨论、也是实现内涵发展和教师专业成长的必由之路。研究方法、引领教师探索绘本与美术教学活动融合的策略，也是后续课题研究注重点的精准把脉。提高积极性。定期开展以“信息技术在绘本美术教学活动中的应用”为主题的课题研讨。也有实践中的真知灼见，研讨过程中，

我园将继续“以科研为先导，课题主持人朱佳丽以绘本为载体，研究过程、

路漫漫其修远兮，为了促进教师教科研能力的发展，与老师们进行整体回顾，每一次的课题研讨活动都是对我园课题研究的一次回顾和反思，老师们积极发言，研究能力和综合素养的有效途径，让课题研究成为促进教师专业成长的动力之源，思想的火花碰撞精彩纷呈。成员分工和预期研究成果以及当前的研究阶段等方面向课题组成员作了详细的阐述，促进课题研究更加落地。有效地加强了大家对课题的深层了解，抽签分组等丰富有趣的形式拓宽思路，

（作者：新闻中心）