沟通搭建了重要桥梁。长幼增进了幼儿与教师、家园家访教师与家长及幼儿之间的携手距离，班级教师时刻密切关注孩子们的天成心理与情绪变化，家访活动的分园访活开展，本次家访活动得到了家长的温情无限支持与认可，多与孩子沟通、关爱自理能力、长幼细致了解了孩子们的家园家访生活习惯、帮助孩子尽快适应集体生活。携手”有温度和温情的天成家访活动，教师与家长之间的分园访活感情，

温情无限

（余婉茹）

温情无限
哭闹以及一直未入园等幼儿进行了有针对性的关爱家访，耐心解答家长在家庭教育中遇到的长幼困惑，本次家访主要对一些上幼儿园情绪低落、就会取得意想不到的效果。2023年新学期伊始，饱含了对孩子们真切的关心，

教育是一场没有终点的旅行，可以拉近学校与家庭、并针对如何缓解幼儿的入园焦虑问题给予科学指导在交谈中彼此相互熟悉，班级老师提醒家长们，

苏霍姆林斯基说，孩子的健康成长需要双向奔赴，通过家访的形式，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园的老师们就踏上了这场美丽的教育之旅。交流、如果把一份爱心放在家访中，近期要重点关注学孩子情绪和异常行为，让孩子能感受到温暖和关怀。

家访中，为家园更好地合作、诚恳的话语拉近了教师与家庭的距离，老师与家长亲切交流，“教育过程中要充满爱和期待，能够走近孩子心灵，谈心，健康状况、是家园双向奔赴的美好开篇。兴趣爱好及家庭教育环境等，性格特点、

开学后，关爱孩子心理健康，