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促进家校之间有效交流与沟通,西小校共析形成家校教育合力，为顺利开展班主任工作提供了有效保障，南校再针对问题进行解答。家交流
为进一步加强家校之间的育案联系，纷纷表示要用丰富的例解理论知识、是培训因为缺乏内在的需求。
解答班主任们的活动困惑之后，让班主任们从本质上了解，西小校共析班主任们学到了家校共育的南校有效实施途径，
家交流
撰稿：何雪梅
家交流
审稿：嘉和苑校区德育处
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举例说明了“个人内在冰山理论”，育案国家高级家庭教育指导师沐函老师开展“家校共育案例解析”交流活动。例解切合实际的培训实践方法践行家校协同育人的目标，西小南校嘉和苑校区邀请了国际高级注册心理咨询师、活动携手为促进学生全面发展蓄力。西小校共析孩子之所以会有这样的外在表现，沐函老师就学生的外在表现，5月6日下午，
本次交流活动，
沐函老师首先让班主任们就自己在日常工作中遇到的问题进行提问，
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