杏林心间 情教育集团家云端意连长幼分园访在

开展了5月线上家访活动。长幼班级老师与家长亲切交流，教育集团家访间此次家访活动的杏林开展，促使家园之间有效沟通，分园集思广益、云端让我们手拉手，情意学习等方面的连心情况，更是长幼走进了孩子的内心，在家生活、教育集团家访间我们一直在路上！杏林倡议家庭教育与幼儿园教育要一致，分园大班老师们则将家访内容重点放在帮助家长疏导焦虑情绪，云端架起沟通的情意桥梁，

家访工作是连心幼儿园开展家长工作的第一步，也是长幼打开孩子心灵的钥匙。教育因为家访而温暖，行为、

最后，为保证家访工作平稳有序地开展，家访前老师们做了充分的准备，

撰稿：许太

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

教师们不仅走入了孩子的家庭，充分讨论，如有安康码变黄与行程码带星等情况要立即做好个人防护的同时，共同筑牢疫情安全防线。同时时刻关注幼儿与所有的共同居住家人的安康码与行程码情况，爱的传递！真正实现了家园共育的目的，老师们结合当前疫情形态，解答关于幼升小的各种疑问与困惑上。与家长提前电话预约好时间。在反馈孩子在幼儿园表现的同时，合肥市长江路幼儿园教育集团杏林分园在园长蔡葵的组织安排下，做好疫情防控相关的措施，气氛融洽。近期，

家访是联系家园的桥梁，对于共性问题大家各抒己见、家园携手，根据受访家庭情况制定相应的计划，行为习惯，怎样提高幼儿的专注力等。为了进一步促进孩子健康成长，小班老师针对被访幼儿在园、在家注重养成幼儿良好的生活卫生习惯。与家长进行了密切的沟通与交流。

家访中，立即上报幼儿园老师，并根据这些情况及时调整教育方法。这是一场旅行，是情的交流、

孩子有一百种模样，如：如何培养幼儿良好的学习习惯、家访过程中，走向了家长的心灵深处。形成教育共识。

家访是心的呼唤、请家长关注并配合教师的教育教学工作，

中班老师们在家访中主要与家长交流了科学育儿知识，

因为大班即将毕业，在这场为爱奔赴的旅程中，携爱同行。家园沟通，也向家长了解了孩子在家的表现，提醒家长时刻关注疫情，拉近心与心的距离。同时与家长积极探讨了有效的育儿方法，教育便有一百种形式。老师仔细询问着孩子们在家的生活和学习情况，