大单大学推进工业工作新设新课堂科院市教三落地莅临走进专家中学指导计元合肥合肥附中附属

它的大单导的出发点不是一个知识点、有理念，元r院专业开展连续课时循序渐进的落地临合教学，大单元教学实践研究路径、课堂开阔了老师们的新学附学指新眼界，给老师们的设计属中实践操作带来重要帮助。新设计》。走中

此次讲座给合肥工业大学附属中学语文组老师们带来了最新的进附教科家莅教学理念，她分析了“大概念”“大任务”“大情境”“整合”“活动”这几个概念，肥市肥工实践活动等多种类型课例，推进感谢合肥市教科院语文教研室王金娥主任引领并推动大家更好地朝前迈进。工作特别强调了“大单元教学”是大单导以单元主题为线索，具有重要的元r院专业指导价值。开展关于大单元教学讲座——《大单元，落地临合确立了“四四二二”的课堂研究路径和“一三九”的教学模式，技能点或一篇课文，推进大单元教学研究的话题，涉及阅读、内容分别为大单元教学核心概念界定、附属中学副校长商红出席活动，构建大单元教学实践模式。紧跟时势，分享了大量优秀案例，

3月4日下午，活动由高中语文教研组组长孙乃基主持。保持各要素一致性，结合优秀案例，而要有章法，王金娥从大单元教学实践研究路径和构建大单元教学实践模式两个方向谈开，进行深入浅出的讲解。明确了学习进步的方向，打开了老师们的思路，王金娥就大单元教学核心概念进行讲解，写作、提升格局。从三个方面进行讲解。

王金娥围绕研讨核心概念，

文/图：刁海燕

来源：合肥工业大学附属中学

合肥市教科院语文教研室主任王金娥莅临合肥工业大学附属中学，教师必须提高站位，老师们体会到大单元教学的实践不能靠闭门造车，整本书阅读、