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南校年级供稿:顾秀娟
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学生在制作数位顺序表的过程中,使用图画、合作精神,从而更好地开发与训练自己的创造力和创新思维。创造情境,巩固和掌握所学知识,拼贴等方式设计出各种样式的数位顺序表。按照“坚持育人为本、