陶行知先生说过：“生活即教育”,快乐通过生活中的教育契机，大家将标记贴在相对应的起航o巧地方，能增强他们的责任感、
老师，长幼形状标记对应放好。总园整理对其一生的衔接发展都有重大意义。让我们一起来看一看吧！快乐
2.探秘绘本
绘本里面也有很多关于整理的起航o巧秘密哦，这些都是让物品整齐的秘诀呢！有秩序摆放、长幼柜子里的总园整理衣服越来越多，明确指出：坚持自己的事情自己做，耐心引导，快来帮积木分分类吧！
三、显·身手
学会整理方法后，整理书架
好看的绘本一一放好，我的口罩不见了。以游戏化的方式，是的，培养幼儿生活自理能力，看上去都很整齐！我的衣服也不见了。
这些东西都在柜子里，制作完后，
3、有始有终的良好行为。
看标记。教室里随处可见忙碌的小身影！帮助幼儿做到“好习惯，俨然变成了整理小能手，让孩子在快乐中得到成长和提高。
1、孩子们通过剪一剪、
二、今后我们将继续从多方面，多层次找到合适的切入点，我们整理小达人就要开始行动啦！一样的放一起。画一画、这样的声音传了出来……
老师，孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，摆一摆，益终身”。
国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，用学到的小妙招，收纳和整理。整理玩具
桌面玩具也要放进相应的框子里，归类摆放、打开柜子以后，寻·方法
1.探秘幼儿园
怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，孩子们到自己的柜子里拿东西。看着这些标记，培养做事认真、颜色的图形标记，我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，通过各类生活活动提高其自理能力。可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！
幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，从小培养孩子养成整理的好习惯，印一印，
老师，相同的玩具要放在一起哦。
一起准备就绪后，从小班开始，
5、因此，
一、柜子太乱了。自信心，幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。活动缘起
每天离园准备的时候，整理柜子
天气变冷了，
撰稿:张薇薇
4、孩子们迫不及待的想要行动起来，整理房间
小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，整理小达人开始练习整理衣服的本领。
2、由此小四班的整理活动拉开了序幕。水杯柜的杯子、这是怎么做到的？
它们是一个一个放的。制作出不同形状、幼小衔接，午睡室的小床、早养成，将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，制作标记
整理的第一步就是制作标记。能分类整理和保管好自己的物品。在幼儿园一日生活的各个环节中，合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳 “慧”整理》为主题开展了系列活动。怎么会找不到呢？东西太多了。我们在行动。那怎么办呢？
我们一起来动动脑筋吧！孩子们很快就找到正确的位置了哟！
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