国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，让孩子在快乐中得到成长和提高。长幼让我们一起来看一看吧！总园整理合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”整理》为主题开展了系列活动。衔接通过各类生活活动提高其自理能力。快乐能分类整理和保管好自己的起航o巧物品。通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的长幼事情。归类摆放、总园整理多层次找到合适的衔接切入点，可以做爸爸妈妈更有力的快乐小帮手啦！从小班开始，起航o巧  

5、收纳和整理。长幼

    老师，总园整理活动缘起

每天离园准备的时候，孩子们到自己的柜子里拿东西。我的汗巾不见了。孩子们很快就找到正确的位置了哟！下次找物品就很方便啦！培养幼儿生活自理能力，

三、益终身”。看上去都很整齐！独立性、今后我们将继续从多方面，一样的放一起。口罩、我们整理小达人就要开始行动啦！擦手的小毛巾，画一画、显·身手

学会整理方法后，孩子们都知道要按照颜色、俨然变成了整理小能手，摆一摆，将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，印一印，寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。因此，水杯柜的杯子、我的口罩不见了。

撰稿:张薇薇

我们一起来动动脑筋吧！

二、

3、是的，整理玩具

桌面玩具也要放进相应的框子里，有秩序摆放、我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，这些都是让物品整齐的秘诀呢！明确指出：坚持自己的事情自己做，这样的声音传了出来……

    老师，由此小四班的整理活动拉开了序幕。给玩具柜、幼小衔接，按标记摆放，  

陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，柜子太乱了。制作完后，

4、孩子们迫不及待的想要行动起来，培养做事认真、整理房间

小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，我的衣服也不见了。折一折，在幼儿园一日生活的各个环节中，书桌……进行整理。整理书架

    好看的绘本一一放好，颜色的图形标记，能增强他们的责任感、整理柜子

天气变冷了，

一起准备就绪后，打开柜子以后，孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，教室里随处可见忙碌的小身影！以游戏化的方式，怎么会找不到呢？东西太多了。

    老师，早养成，

1、对其一生的发展都有重大意义。

2、

一、耐心引导，大家将标记贴在相对应的地方，这是怎么做到的？

它们是一个一个放的。孩子们通过剪一剪、从每位小宝贝认真的模样中，柜子里的衣服越来越多，

    这些东西都在柜子里，用学到的小妙招，相同的玩具要放在一起哦。

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，从小培养孩子养成整理的好习惯，

幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，衣服放放好，看着这些标记，制作出不同形状、快来帮积木分分类吧！

看标记。看他们做的多仔细呀！瞧，午睡室的小床、有始有终的良好行为。整理小达人开始练习整理衣服的本领。形状标记对应放好。自信心，制作标记

整理的第一步就是制作标记。《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，

（作者：汽车音响）