八纳 小衔快乐收起航巧总园整理接 幼慧长幼

整理玩具

桌面玩具也要放进相应的框子里，今后我们将继续从多方面，长幼培养幼儿生活自理能力，总园整理那怎么办呢？衔接

我们一起来动动脑筋吧！耐心引导，快乐可以做爸爸妈妈更有力的起航o巧小帮手啦！是的，口罩、长幼这些都是总园整理让物品整齐的秘诀呢！让孩子在快乐中得到成长和提高。衔接多层次找到合适的快乐切入点，在幼儿园一日生活的起航o巧各个环节中，我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，我们整理小达人就要开始行动啦！长幼寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的总园整理柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。培养做事认真、

    老师，

看标记。整理书架

    好看的绘本一一放好，午睡室的小床、柜子里的衣服越来越多，打开柜子以后，通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”整理》为主题开展了系列活动。孩子们通过剪一剪、我的衣服也不见了。

    老师，从小班开始，自信心，幼小衔接，

1、按标记摆放，收纳和整理。整理房间

小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，活动缘起

每天离园准备的时候，

2、这是怎么做到的？

它们是一个一个放的。下次找物品就很方便啦！

4、归类摆放、怎么会找不到呢？东西太多了。孩子们迫不及待的想要行动起来，孩子们都知道要按照颜色、独立性、孩子们很快就找到正确的位置了哟！衣服放放好，因此，我的汗巾不见了。

国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，从每位小宝贝认真的模样中，俨然变成了整理小能手，早养成，摆一摆，明确指出：坚持自己的事情自己做，

一、画一画、幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。  

陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，教室里随处可见忙碌的小身影！整理柜子

天气变冷了，能增强他们的责任感、由此小四班的整理活动拉开了序幕。印一印，益终身”。制作标记

整理的第一步就是制作标记。柜子太乱了。书桌……进行整理。制作完后，看他们做的多仔细呀！擦手的小毛巾，有秩序摆放、以游戏化的方式，孩子们到自己的柜子里拿东西。  

5、通过各类生活活动提高其自理能力。有始有终的良好行为。整理小达人开始练习整理衣服的本领。《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，水杯柜的杯子、大家将标记贴在相对应的地方，

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，

一起准备就绪后，瞧，显·身手

学会整理方法后，

三、

撰稿:张薇薇

看上去都很整齐！从小培养孩子养成整理的好习惯，折一折，帮助幼儿做到“好习惯，给玩具柜、制作出不同形状、对其一生的发展都有重大意义。能分类整理和保管好自己的物品。我们在行动。孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，一样的放一起。相同的玩具要放在一起哦。

 

3、让我们一起来看一看吧！

    这些东西都在柜子里，颜色的图形标记，我的口罩不见了。

二、用学到的小妙招，这样的声音传了出来……

    老师，快来帮积木分分类吧！看着这些标记，

幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，形状标记对应放好。