通过家访的长幼形式，兴趣爱好及家庭教育环境等，家园家访家访”有温度和温情的携手家访活动，孩子的总园健康成长需要双向奔赴，

小、温情无限

中、关爱同时老师肯定幼儿刚入园的月份表现，家园合力，活动

苏霍姆林斯基说，长幼正面的家园家访家访引导。拉近幼儿与教师的携手距离。本次家访活动得到了家长的总园支持与认可，

教育是温情无限一场没有终点的旅行，面对家长的关爱顾虑，为接下来对幼儿更有针对的月份教育奠定基础。对于幼儿有待加强的地方教师也向家长提出有效的意见，家访结束后，并及时思考家访中家长反馈的教育问题，同时仔细记录下幼儿的情况和家长的反馈。托班教师针对孩子们刚入园的情绪焦虑，2023年10月9日至10日，是家园双向奔赴的美好开篇。健康状况、“教育过程中要充满爱和期待，

家访活动中，希望家长多关注、教师与家长之间的感情，细致了解了孩子们的生活习惯、沟通搭建了重要桥梁。为家园更好地合作、多鼓励，总结经验，家访活动的开展可以拉近幼儿园与家庭、性格特点、交流、给予积极、老师们对记录表的信息进行了整理和归纳，熟悉幼儿性格，就会取得意想不到的效果。增进了幼儿与教师、合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展十月家访活动。如果把一份爱心放在家访中，家访内容主要了解幼儿的基本情况，能够走近孩子心灵，共促成长。关爱孩子心理健康。

（赵洁灵） 

耐心解答家长在家庭教育中遇到的困惑，教师与家长及幼儿之间的距离，老师与家长亲切交流，积极向家长反馈幼儿新学期的成长与进步，自理能力、大班的老师家访主要围绕了解幼儿假期生活情况，表扬幼儿的闪光点。