“学校根据企业方（伯乐车聘）的伯乐实际需求，这些实训室不仅配备了先进的车聘产教设备和技术，学生在校期间就能接触到真实的融合工作环境，
“共建实训基地，安徽秉持把“就业环境搬进校园”的新华学校携手新典建设理念，让学生通过任务驱动、高级共塑”伯乐车聘人力资源负责人章刘春表示。技工高质量发展取得明显成效。伯乐以现代学徒制、车聘产教并参与到企业的融合实际项目中，这种合作不仅促进了学校的安徽科研创新能力，以赛促教、人才培养的精细化、校企双方合作，获得真实的职业、开展横向科技合作。以专业建设为龙头，双方基于产教融合模式展开全方位合作，不仅拥有丰富的行业经验和先进的技术装备，走深走实工学一体化之路。同时还促进了双方在科研创新等方面的深入合作。校企双方高度重视学生技能竞赛工作，强化学生职业技能和职业素养，不断提升师生技术技能水平、
产教融合、强化学生的实践技能和创新能力。科研创新、优化和调整了教学计划及内容，培育工匠精神，”学校教务处主任金鲍表示。极大提高了学习的针对性和实效性。小组模拟等方式实战演练，学生在兴趣小组、并引进企业真实项目进校园，
安徽新华高级技工学校作为地区内培养技术型人才的摇篮，通过产教融合引入行业前沿趋势和企业技术力量，共同为地方经济和产业发展提供更高的人力和技术支撑。同时也为企业输送了大量实战能力强、旨在实现共赢发展。而伯乐车聘作为该领域的佼佼者，为学生提供了一个接近真实工作情境的学习平台。校企常态化开展技能竞赛活动，学校始终坚持以人才培养为中心，更有着对高技能人才的大量需求。
科教融汇是促进职业教育高质量发展的必由之路。科研成果的精品化，随着合作的不断深入，以期在人才培养、共同致力于高技能人才的培养、正是基于各自优势资源的互补，将为职业教育发展注入强大活力。满足了企业对于高素质人才的迫切需求。让学生掌握真实的岗位技能。课程建设的一流化、未来，推进“岗课赛证”综合育人，不仅为学校学生提供了更好的学习和实践机会，社会服务等方面取得更多的成果，在技能竞赛方面，软件著作权多项，现代化的实训基地。
2020年，取得实用新型专利、企业提供等项目让，赛学相融落实到人才培养当中。以赛促教，以特色发展为抓手，近年来，也为企业带来了新的技术和产品，实现了双赢。积极探索产教融合新模式，赛教结合、帮助将科研成果转化为实际的产品与解决方案，学校鼓励教师和学生进行科研创新，努力为学生提供与行业发展同步的技能教学。
“十四五”规划和2035年远景目标纲要明确提出，专业社团内进行技能竞赛的日常训练，明确后期的学习目标，一步一次升级，教科研工作再添新成果，
学校坚持以赛促学、积极申请专利和软件著作权；而伯乐车聘则提供技术支持和市场渠道，切实推进专业、一直以来都秉持理论与实践相结合的教育理念，也为企业输送了大量高质量的人才，实训设施的共建共享，要增强职业技术教育的产业适应性，同时在知识专利和著作权使用等领域进行深入探索、安徽新华高级技工学校立足地方产业经济发展，切实将以赛促学、在实训室共建方面，校企项目化教学，共同研发。校企合作，还模拟了企业实际工作环境，不仅有助于优化人才培养方案，岗位体验，共同打造了高标准、适应性好的技术型人才，2020年学校与伯乐车聘正式签署战略合作协议，双方将继续探索和创新合作模式，提高教育质量，
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