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在听完课题组负责人的团举发言及审阅材料后,研究背景、市级课题价值、课题开题报告文字表述的汉阴汇报准确性以及预期成果的呈现方式提出了切实可行的建议。
各课题组依次做了开题汇报,县初学教行年对研究过程的育集层次性、
编辑:邱潮
编审:黄琪雅 余涛
终审:邹菲