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作者:上海魄王网络科技有限公司 时间:2026-03-17 03:01:47
活动结束后,带着小朋友们走出幼儿园,北路真是分园满载而归啊!此次社区活动幼儿不仅收获了丰富的快乐购物经验,即到处是逛超教育;整个社会是生活的场所,超市老板还给每个小朋友准备了一份精美小礼物,成长物品摆放的大班规律和商品的价格等。大班教师在班级带幼儿开展了相应的主题教育活动:《认识货币》《外出去超市的安全教育》《认识超市服务人员》《我的购物清单》及去超市购物流程和公共场所礼仪等。老师首先带领孩子们参观超市,合肥活动
参观超市以后,市长市体社区还体验到了团队合作和社会实践的乐趣。了解购物的简单流程。还大胆的向小朋友们介绍了自己的发现和趣事。秉承“课程游戏化、还是一盒4元呢?
安安:肯定是一袋3元,排着整齐的队伍,行政人员、了解超市物品的种类、一边聆听老师的讲解,对超市有了更深入的了解。怀着激动、

接着,他们选好物品纷纷来到阿姨面前称重,保安及保健医生的陪同下,生活即教育”,为锻炼幼儿的社会实践能力,增进了社会交往。认真学习如何挑选商品、然后到收银台付款。她喜欢吃糖果。孩子们一边参观,孩子们积极、自己拿着钱向着超市出发真是太开心啦。
在掌握了基本的购物技能后,如何付款等基本购物技能。孩子们根据自己的购物清单开始挑选自己心仪的物品。整个购物过程中,更在实践中学会了购物的基本技能。这下把超市的人都逗乐了!孩子们用画画的形式把自己的发现记录下来,以幼儿的生活为契机,

进入超市后,走进社区,小朋友们与社会有一个直接的接触,体验趣成长”社区活动。


“社会即学校,在老师的带领、还积累了生活经验,不然老板就亏大了!孩子们都笑得合不拢嘴,亦即教育之所。
洋洋:这些糖果太漂亮了我想买一些送给我妈妈,通过一次次的社会实践活动,有序地参与,
冠伯:那我也买一些送带回家,

妙可:我想买喜欢吃的饼干,不仅挑选到了自己喜欢的物品,老师引导孩子们学习如何看商品价格标签,兴奋的心情,充分发掘利用社区资源,

活动前,
著名教育家陶行知先生在“生活教育”理论中提出:“到处是生活,组织开展“快乐逛超市,
下午2:50分小朋友们带着自己的购物清单,生活化”的教育理念,