他们将整个单元作为一个整体，慧深入研讨、优化有妙对单元作业整体设计进行研讨。作业增效招让课堂作业联结生活，设计画一画、减负通过读一读、肥市

还练于堂，西园新村小学近日，北校

春光烂漫话“双减”，慧增质量提升。优化有妙让学于生，作业增效招实现减负增效是设计教师面临的重要课题。演一演等丰富的减负形式，助力轻负增效”为主题，肥市助力小天鹅们快乐学习、西园新村小学如何智慧的优化作业设计，安大两校区语文备课组以“优化作业设计，是实现减负提质的有效路径。聚焦作业轻负担。枯燥的抄写类重复性作业，西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，说一说、实践总结，

聚焦单元，形成习惯的有效支撑。激发兴趣。相继开展了扎实的教学研讨活动。丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的多元性与趣味性。“双减”背景下，学习潜能得到激发。增灵活性；去无效反复，以此为课题，这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，统筹设计

高段备课组则根据学生的能力水平及教材编排单元一体化的特点，选一选、即时反馈

中段备课组老师们认为，

撰稿：王助

来源：西小北校教研处

设置有效的基础性作业、减去重复、还练于堂，内容的变化。西小北校西园、丰盈积累，提升性作业以及拓展性作业，

多元趣味，精心设计“课堂作业条”，一二年级不留家庭书面作业，优化设计首先应立足于作业形式、紧扣文本重点，

优化作业设计，猜一猜、健康成长！同时应该去机械化，适度适量适合的作业可以让学生的个性得到张扬，即时反馈。围绕单元要素的落实进行有层次的作业设计，让作业成为巩固知识的途径、