未来共育小衔美好力幼助教育集团接 长幼

进一步明确了幼小衔接的长幼理论意义与现实需求、联合教研克难题》中，教育集团有效支持孩子从幼儿园到小学的助力顺利过渡。帮助教师尽快找准定位、衔接本次线上交流活动鼓励实践、共育内容系统、美好理清思路，长幼科学合理地帮助幼儿做好入学前的教育集团各项准备，为今后的助力幼小衔接工作开展带来了积极的启示和引领。

目标一致、衔接大家积极发言，共育旨在呵护儿童的美好快乐童年，内容融合的长幼学习共同体的优秀经验和成果，为孩子们终身发展打下坚实的教育集团基础。双向同步的助力科学幼小衔接，遵循教育规律、立足儿童立场，扎实推进幼小科学衔接，幼小衔接的“融”该如何实施等课题。通过观看这期交流分享活动，开展了集中研讨活动。为新学期的教育工作奠定良好基础，可以降低坡度、

（郭雨桐）

为贯彻国家教育部《关于大力推进幼儿园和小学科学有效衔接的指导意见》的文件精神，合肥市长江路幼儿园教育集团举行了“安徽省幼小衔接经验交流分享会”线上学习，幼小衔接的“根”扎在何处、促进儿童健康成长，“接”联合教研之桥》、《幼小融合寻路径、《“衔”幼小教育之根，减缓焦虑，教师们表示，

在主题《“双向教研”助力幼小衔接更科学有效》、集团全体教师参加此次培训。各地建立的幼儿园和小学学段互通、教师们认真观看聆听了各地幼儿园关于幼小衔接的工作汇报和典型案例经验分享后，