编研动早动讨活新学声力绽期早总园教幼研之悦 活长操 操创放

”为切实加强早操的长幼操创科学规范编排，取长补短，教研同伴互动的声总园早操绽放可行性等层面进行编排和研讨，更好地发挥早操的悦动价值与作用，获得成长体验，活力促进幼儿身心健康。新学让新学期早操初具雏形。期早让孩子们沉浸在多样化的编研情境早操游戏里。结合《3-6岁儿童学习与发展指南》，讨活融入古诗歌谣，长幼操创在展示过程中，教研带给教师更多的声总园早操绽放思考与启发，一招一式都展现着中华传统文化，悦动巧妙地将器械游戏融合到早操活动中。活力在交流、新学动作队列变换、

（曹珊珊）

促进了教师的专业成长。2023年9月11日，游戏等环节深入讨论，清晰的口令、增加了同伴互动环节和篮球器械多样化的队形变化，完善了早操的各个环节设置，强健的体质、中班年级组在早操的编排上发挥巧思妙想，根据不同年龄段幼儿的特点，充分呈现出健康活力、

巧思慧想  理念先行

教师们以年级组段为单位，

研讨交流中，愉快的情绪、器械使用、游戏自主性等方面做出具体要求。

群策群力  活力展示

前期的现场研讨，2023年9月6日至9月11日，细思共研，各年级组交流早操思路创设，长幼总园保教副主任李志睿对早操音乐的选择和整体流程给予了肯定，合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展了“悦动早操  活动绽放”为主题的新学期早操研讨活动。各组老师们精神饱满，通过早操创编系列研讨活动，结构、教师们热情洋溢、协调的动作是幼儿身心健康的重要标志，一张一弛、有趣的早操活动。

《指南》中指出：“发育良好的身体、为后期的早操编排蓄力充电。队形队列、创编了中华武术操，鼓励老师们探索器械的多元运用，也是学习与发展的基础。积极向上的精神风貌。将趣味与锻炼相结合。明晰了早操创编的内容、动作规范等，大班年级组结合传统文化元素，各抒己见、从音乐选择、保证了孩子在活动中体能锻炼的科学性和趣味性。长幼总园各年级组分别展示了他们的早操动作编排成果，共同探索如何为孩子们提供更加生动、让运动成为长幼宝贝的一种习惯，选用孩子们熟悉常见的板凳为器械，知之深则行愈达。从音乐的童趣性、

行之力则知愈进，为童年成长铺垫好健康底色！小班年级组将欢快的旋律和可爱的肢体动作融入到早操中，大家经验共享，让幼儿在游戏中快乐的成长，互动的过程中，老师们更细化、师幼互动性、挖掘器械的特点和多种玩法，聚焦音乐选择的多元性、游戏设计的童趣性、规范的动作给现场老师们带来振奋和鼓舞。