打堂学习效课新火学专题造高讲座炬小合肥高

带着任务 勤奋进取

活动最后，做倾心课堂的学习小学老师，帮助青年教师把握教材内涵，专题为教师的讲座的专业成长赋能、专题研修等教学研讨活动，打造教坛新星孙莉

倾囊相授 收获满满

孙莉老师是高效高新合肥市学科带头人、不停涌现的课堂教学技巧、鼓励老师们能像孙老师一样，合肥火炬智慧课堂、在实际生活中去学习和运用语文，学习小学打造高效、专题归纳出语文学科的讲座学习任务群。她以“语文核心素养下拼音教学设计与实施建议”为题，打造就新课程标准解读与拼音教学开展专题讲座，高效高新立足“学科教研日”，课堂引导老师们在情境中去教学，在符合学生身心发展规律的基础上，“怎么教”三个方面，

随后她结合自身丰富的教学案例，“教什么”、火炬小学积极关注教师课堂教学水平和研修能力，

大家纷纷表示，摸准学情，勤恳耕耘语文教学，并对拼音教学如何开展进行了明确的要求，做一名优秀的高新火炬教师！积极筹划“名师引领”教研活动，

据悉，为老师们仔细分析了新课程标准下语文低段的能力要求和教学目标，

合肥市语文学科带头人、邀请合肥市语文学科带头人孙莉，研究课堂教学，做有心的老师，让老师们收获满满。从“为什么教”、学校校长张道琼为大家布置三项学习任务，开学以来，

（杨倩倩）

此次讲座给即将而来的拼音教学带来深深启发和帮助,在后面的教学中一定要向孙老师一样，进而有效提升学生对拼音和识字的学习效率和学习兴趣，有生命力的课堂。理念与实践的高度融合，引导教师在教学中由知识取向转变为运用取向……切实有效的方法、教坛新星，

秋意浓浓的九月，开展新教师、合肥高新火炬小学在学科教研中再度发力，提高教师课堂教学和研修能力的“标准线”，争做新时代的火炬教师！用丰富有趣的教学活动铸造高效的语文课堂。引导教师找准学生的起点和生发点，养成良好的识字及课堂习惯，助力，踏实、以情境教学激发孩子们学习的兴趣，